0604記錄 我昨天吐了….媽媽來接我家!! (個案一看到我就很開心旳說) 健康課。
喜歡。
不知道。 1234…….25班上有25人。第二十五個是蕭子瑜。我是二號。 不是。
她名字很難寫喔。 (他在白板上也寫下蕭子瑜的名字) 她會捏我。(在白版上畫一個手捏人的形狀) 不喜歡。
不是。
禮拜二我們體育課,單雙號分兩邊。打到一半突然蹦蹦下雨了。下好大雨!!下好大的雨,我們就走了。
不舒服。嚇到了。
星期二的時候你聽到嗎?! 變成落湯雞(寫在白板上)
他一直以手弄牙齒。因為有菜渣卡到了。
接著去拿粘土來玩。而且一次拿很多盒。之前只拿一兩盒。
下節音樂課好恐怖。音樂老師換人了。她現在是大肚子。 我會觀察新老師。看他到底有沒有生,肚子很大。 (他在白板上立刻畫懷孕的側面圖)
他拿粘土出來玩。
蛋黃!!(黏土裡有包東西,他把它叫做蛋黃)粘土長毛(發霉),好噁心。
不是。我包什麼。是誰做的?!
什麼時候放學。
等下就放學了。
就暑假了!!
阿姨不見了。 你什麼時候見我爸爸?!
恩。
什麼時候?! 好想見爸爸。爸爸今天又去工作了。
我很會觀察。
我星期三媽媽接我就外出。
我很想爸爸。 下次還有嗎?! (他知道這是這學期最後一次咨商輔導,上一次已有預告) 我很想爸爸。 他會陪我。
他會給我很多壓力。 (坦白說我聽到這有嚇一跳)
他會給我功課的壓力。
他會說家裡錢不夠用。
希望功課和工作。家裡錢不夠用。
很想分擔。
不知道。
好想要爸爸陪我。 我有看到高中生生騎重機喔。而且兩台。穿制服。(個案超級喜歡跑車與重機)
我就要五年級了。
壓力變大。功課變多。爸爸工作應該會越來越好吧。
想要照顧他。 弟弟也要。
弟弟小時候吃飯很慢。我小時候吃飯也很慢。他現在吃飯很慢。我吃飯就很快。
他會說我很棒。然後叫弟弟吃快點。 (這不就是競爭XD)
很想長大變爸爸。
長大要上班,還要考駕照,很麻煩。還要幫爸爸洗車。
你在寫什麼?!(我在筆記) 恩
恩
恩
恩
好啊! 什麼時候可以再來?! 找月亮阿姨。(暗指我)
我在上體育靠時想到的。
我不喜歡太陽!(等於間接說喜歡月亮我啦)
有金龜子朋友嗎?!
(下課鐘聲已響。但是他堅持說還沒下課)
他不知道說了那一句。
呂*綋有兩個。一個在天上。一個在生理。 後來他做了一個大粘土。就直接往天花板丟。他到處丟。甚至差點丟到我。
後來他就將粘土丟到白板。丟到角落,使得角落都掉落一小塊。我並未責備他。他仍持續要丟那個角落。我告訴他再丟三次就要停止了。因為即將要上課了。最後他就把大粘土黏在白板角落裡。我請他拿下,他不願意。堅持要黏在哪裡。我也並未多說什麼。然後他在白板上寫著,『不要看到角落』。最後就離開教室。我請他收拾,他說不要。我就說那我就幫你這次囉。感覺他對於離開反應很大。這是攻擊?!分離焦慮? |
媽媽來接你回家很開心是嗎?! (看得出來他很開心) 是上什麼課的時候?! 你喜歡這課嗎?! 前面是上什麼課呢?! (我猜想除了身體不適,好奇是否有些課程讓他難以下嚥XD)
她坐你旁邊嗎?! (我猜想他刻意提到她或許是有原因的)
你怎麼看這同學?!…..喜歡這同學嗎?! (會不會太直接?!)
你是什麼感覺?!覺得好玩,還是不喜歡?!
她為什麼要捏你?!……他是你的朋友嗎?! (記得是個案很喜歡偷捏人的說?這裡我猜想個案對於主動反擊的人會保持觀察與警覺。這蕭同學屬於會反擊那一種。所以他特別注意?!)
你覺得不舒服?!好玩?還是嚇到了?!(我很難從個案表情判斷好惡,因為都是笑笑的)
沒有椰
有菜渣卡到很不舒服是嗎?!你可以帶牙線或牙間刷來弄卡住的菜渣喔。(他沒理我。我本想繼續說。但看得出來他沒興趣。需要技巧提醒嗎?!)
這次卻拿十幾盒出來。還要我幫忙拿。
我當下判斷他會觀察新老師。所以問他。『你都會觀察新老師對嗎?!』
你很好奇肚子裡的BABY?!還是對新老師感到好奇?!
你拿這麼多粘土出來玩啊?!!
發霉是很噁心。蛋黃是你上次做的嗎?!
你很好奇還有誰在這裡玩對嗎?!
我就知道你會問這個。
你很棒椰。已經可以回答自己了。我還知道你會問我什麼。你還會問我什麼時候暑假。 你都知道答案!!(我表示開心。因為他發現他自己常常重複問這問題。而且也知道答案)
你一直在想這事情嗎?!你會想我會怎麼和你爸爸說你嗎?!
你是個很會默默觀察有很多優點的小孩啊。
你很會觀察。你會和人說這些嗎?!
你觀察之後都放在內心不說是嗎?!(我發現這孩子善於觀察但猜想他很會隱藏自己的觀察) 生病讓你可以提早回去看到爸爸媽媽?!
你很希望這裡能繼續對嗎?!! (個案沈默。繼續談爸爸)
你很喜歡爸爸,喜歡他哪一點?!
你很依戀爸爸。也很愛爸爸。 爸爸會陪你,會給你壓力嗎?!
他會給你哪方面的壓力?!
(我猜想爸爸會利用工作辛苦來給孩子壓力希望要孩子讀書。而孩子有感受到這一部分。對於弱勢家庭而言金錢與學習恐怕壓力都不小) 爸爸會說工作的事情嗎?!他有說到家裡錢夠不夠用的事情?!
你希望功課能達到爸爸要求是嗎?!
你希望幫爸爸分擔嗎?!
功課壓力很大。你有想過爸爸為何要你讀書,而不是讓你直接去工作嗎?!
你有問過爸爸嗎?!你知道讀書可以讓你得到一些能力。這對於你將來工作可能會有幫助。
雖然爸爸會給你壓力,但你也很愛他。(我一直覺得他將父親高度理想化,也想變成爸爸)
你很羨慕他們可以騎重機。你也很喜歡是嗎?!可是長大也有壓力呢。你會擔心嗎?!
暑假之後就五年級了。又更長大了。功課也會變比較多。 是啊。長大可以學更多,壓力也會變大。你想要照顧爸爸嗎?!
你也要照顧弟弟啊?!可是弟弟出生以後是不是也有搶走一部份的爸爸媽媽的照顧?!(根據之前的記錄可以得知他有頗深的手足競爭恐懼與議題) 你會不會覺得不是很公平?!本來爸爸媽媽是你一個人的,後來弟弟出生後,爸媽也變成弟弟的一部份了?!(我好像講太多了?!)
你吃飯很快,爸爸會說什麼?!他會說你很棒嗎?!
你覺得你吃快點就可以得到讚美。弟弟吃太慢反而會被罵對嗎?!
你長大變成哥哥了。
你想變成爸爸也能照顧家人。你很想長大呢。
呵呵還要幫忙洗車呢。
你很好奇我寫什麼。你擔心我會拿去給別人看是嗎?!
之前有被人告狀是嗎?!
所以怕我寫你什麼被人知道是嗎?!
我寫的是有關你的記錄,因為這些很重要。但是我不會拿給別人看。你可以相信我嗎?! 讀書雖然很辛苦。但是我希望你要繼續下去。因為你可以學到很多東西。好不好呢?! 可以堅持下去嗎? 你很喜歡阿姨對嗎?!也很喜歡這裡對嗎?!五年級之後當你很辛苦或寂寞時,可以到輔導室找老師聊聊喔。 好美的名字。你怎麼想到的,可以告訴我嗎?!
你喜歡太楊還是月亮?!
當你辛苦或孤單時,可以抬頭看月亮,阿姨就掛在哪裡,放在你心中。而且阿姨希望你可以有太陽爸爸,金龜子好友,或者蛇朋友。(我表演起來)
有啊。就像你叫我月亮阿姨。你也可以幫朋友取名字啊。 等你畢業典禮時我希望去參加噢。慶祝你長大。
你很捨不得下課是嗎?!
畢業典禮只有一個呂*綋啊。他是獨一無二的。(我勉勵他,也表示對這段經驗與他對話過程的重視)
你會丟到我啦。我很怕。這樣好了。你看要丟白板的哪一個角落?!(我制止他亂丟)
這次和上次他都是在結尾時很用力地將粘土奮力丟到牆上。幾乎不願受控制。而且丟得很用力。這是很不同於以往的經驗。特此記錄。
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一:他面對自己不斷重複的話語可以自問自答了。
二:他明白五年級功課壓力會更大。同時也很希望變成爸爸與照顧弟弟。有更多的現實感與長大的準備。
三:他表達對我的喜愛,把我稱為月亮阿姨。但是也對於分離感到焦慮與憤怒吧。這是一個內心感情豐富的小孩。
四:該生從過去從不表達內在感受,到如今會和我互動聊天,表達很多情緒感受,明顯有所進步。我感到欣慰。