一天我和大寶、二寶、CC老師齊聚一堂。
『大寶啊，你的優點很多，就是很獨立，也很會作做事，可是為什麼你總是和弟弟爭執個不停啊？！、、、像你昨晚，和弟弟拿貓咪（布偶）打來打去，最後就一直指說是弟弟的錯，為什麼你都覺得是別人的錯呢？！、、、』我首先發難，對大寶說了。
『、、、、』
『昨天發生了什麼事情嗎？！、、、』CC老師問了。
『二寶，不然你先說，發生什麼事情？！、、、』
『我忘了！！不記得了！！嘻嘻嘻、、、』二寶特意嘻皮笑臉，看得出來他不想回答這問題。
後來大寶和二寶就嬉鬧成一團，顯然兩個都不想回答這問題。
後來二寶還特意玩弄椅子，製造噪音，屢勸不聽。後來CC老師就讓他單獨出去。因為看得出來，二寶自覺有做錯什麼事情，一時難以面對，所以會故意聲東擊西。但是如果人不願意面對，其實也不適合強迫他面對。
『那大寶你說吧！！』
『就昨天弟弟他用貓的尾巴弄我，但是我就不想玩了，所以我才阻止他（就是又用貓打回來）、、、』大寶說了。
『可你都喜歡說是別人的錯，有時候對我說話也很兇。像今天下午我在幫三寶削頻果，結果你就對我很兇地說，你為什麼幫他削，都不給我！！！我就和你說，那是因為弟弟拿頻果給我，要我幫忙削皮，如果你有需要，你就自己拿頻果來削啊，怎麼可以對我兇呢？！！、、、還是你會覺得媽媽偏心嗎？！、、、』
『我也要吃啊！！』大寶解釋。
『你想吃你就去冰箱拿，他們也都是這樣！！只是小的還不會削皮，所以我才幫他。而且如果你需要幫忙，可是態度這麼兇，我就感覺很不好啦、、、你有時候態度很兇、很不耐煩，我感覺這樣不好啦、、、』我也說了。
『還有你說好要整理房間的，可你每天都匆匆忙忙出門，然後回家之後，也懶得理會。都要我叮嚀再三，才會去整理。我是覺得如果你可以自己去安排時間整理，就不會有壓迫感，也不會被我打斷你的行程或事情，這樣就可以一舉兩得，這樣不是很好嗎？！、、、』
『開柏～你是一個很會安排行程的人，何不把這事情安排進去呢？！你覺得這樣好嗎？！、、、』不動如山、言簡意賅的CC老師也說了。
『恩～、、、』大寶說了。
『你對媽媽有什麼不滿嗎？！、、、』CC老師問大寶。
『沒有！！』
『那你對媽媽有什麼期望嗎？！、、、』
『沒有！！』
後來大寶也出去了。
『你如果對大寶說，你怎麼這樣？！你怎麼態度不好？！你怎麼都不安排好事情、、、等等，其實他就會越來越是如此！！』CC老師說了。
『如果是上面第一件事情，你可以對他說，如果是你，下次可以怎麼處理或避免？！、、、』
『他一定會說，就是弟弟會一直弄他啊、、、』
『是啊，弟弟會弄你，那下次要怎麼避免才好呢、、、還有問他你在這之前，作了什麼事情嗎？！但不要認定他就是會弄弟弟，或者大寶就是怎樣，你若是這樣想，這樣說，他就會重蹈覆轍！！、、、』CC老師也說了。
『其實大寶很懂事，也很明理。你好好和他說，他會去作！！』
『是喔，我也知道不要隨意批評孩子，不然會讓他更加重複這些行為。只是我覺得他態度經常不好，看了很不舒服，而且以後也會很吃虧、、、』
全站熱搜
留言列表
