包公上身?!

今晚我只煮咖哩飯,
點心則是燒仙草。
『這樣吃得好滿足!可以每天都這樣嗎?!』大寶發出滿足的嘆息!
他一連吃了三四碗咖哩飯。我都擔心他肚子要爆破了。但看到點心還是欲罷不能!阿木我其實也樂得輕鬆啊^^(還是我家小孩太好騙啦XD)

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成長的挫折

上完精實又愉快的攝影課,
我又趕著去市場買菜。
大概是颱風威力使然,
大家買菜像不要錢一樣!

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今天我一到諮商室,除了說到遊玩回來,小寶曬得像是燒燙傷患者,而他們後來因為一下水就像「殺豬」一樣哀嚎,加上有颱風來了,所以他們提早「打道回府」......。不過我就直接切入今天的主題,就是有關最近最叫我生氣的鄰居事件。

『......我上次諮商之後,就覺得心情很平靜。因為我覺得你說的很有道理。不過到了隔周,我又突然越想越生氣。我不知道這是過去長期忍氣吞聲之後的反撲?!還是青春期的作用?還是?

我就會想說我為何要忍氣吞聲吳小姐在背後抹黑打擊,我為何孬得無法回應?!我無法接受自己這麼懦弱,對,就是懦弱!!所以我就決定寫一封信想給主委「陳情」。隔天我和先生說這事情,他就對我說,我把自己做小了,何必這麼在意這些謠言。如果他整天在意這些謠言,那還要做事嗎?!像他就不聽別人的,而是要別人聽他的,他就巴拉巴拉說一堆。我就對他說,你說得這些都是「唱高調」!!我就是做不到。

後來我昨晚趕回來參加防水會議。結果竟然陣仗很大,除了主委,副主委,吳委員,還有廠商與我們兩組苦主都在,但是我這邊可勢單力薄多了。吳委員一貫就會利用他人來攻擊別人,自己在背後操弄這一切。而她操弄的就是副主委。而我只能一個人披掛上陣,對付這些人。

而廠商更是我透過各種方式聯絡來的。這下吳委員等同於撿到便宜。因為廠商派來的主講者很強大很專業,而且同意吸收一切的後果與責任。看起來我是贏的。因為這是我當初和主委談過這件事情,要他好好處理,結果這次倒是真的有好好處理了,但若不是我有聯絡到廠商,這件事情還有得拖。看似我成功了。可是卻被吳和其魁壘(副主委)賺到甜頭。而我老公為了玩樂,竟然沒有參與這重大會議。我真的很氣很悶。氣得念了我先生一頓。我不要求他主持公道或什麼,也不需要平常就去闢謠或澄清,但起碼在重要場合,他應該要挺身而出。這在「重要時刻」整個氣勢簡直就輸人很多了麻。我真的很氣。...........』我就巴拉巴拉說個不停。

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城市「浪」人

晚餐是鹹蛋炒茭白筍杏包菇+滬瓜冬粉+熱炒蛤蠣+酸辣湯。
很感謝朋友送的香醇濃郁的提拉米蘇,
飯後品嘗是真的很銷魂啦。
我家庭園有兩罈陶甕。

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雷公尿尿與攝影妙妙

今兒忙壞啦,
早上攝影課外拍,
下午趕回家裡打掃與進行既有行程,
晚餐只有酸辣湯,蔥燒大餅和蜂蜜檸檬愛玉。

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一:個案明顯比上學期更能表達自己想法,不像上學期那樣退縮安靜。應該是彼此的信任關係已經有所建立與突破。

二:個案不明白為何要來輔導諮商。而且受到家人的影響,認為這是一種「貼標籤」,所以有些抗拒與不解。我讓他說出自己的想法,可以感覺他有自己的觀點與說法,明顯是個有觀察力與主見的孩子。

三:建議個案勇敢去和導師反應自己的想法,因為我覺得她進步很多。透過一學期的關係建立,其實已經達到「適應」的預期目標了。

一:個案一來就會畫畫和玩娃娃屋。一切就照過去的遊戲步驟與方式。感覺她做事很謹慎與按部就班,她把我當作老師一樣觀察,來這裡似乎很按照規矩。不敢輕易放鬆觀察,臆測或安心做自己。但是我讓他做自己,也會和他聊天,反映她的顧慮與想法,她感受到我對她的了解與包容。

二:導師堅持要她來輔導諮商,希望有人陪伴她聊天與開啓心房。

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鏗鏘玫瑰與帶刺玫瑰?!!

因為天氣太熱,
所以晚餐煮開胃的泡菜牛肉冬粉+臭豆腐+炒空心菜+松板豬肉
還好一如預期秋風掃落葉,
兩下大夥吃光光柳!!

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晚餐時間二寶說想在暑假找老師朋友來家裡玩,
『好啊!!找老師朋友一起來玩,可以一起吃喝玩樂,還可以開很多桌遊來玩噢!!......』我趕快附議!
我很高興一向「曖曖內含光」的二寶,想邀約班級來家裡玩。真是很大的成長與突破呀。
『以後去工作第一筆錢是怎麼賺的啊?!.....』接著小寶問。
後來大家又七嘴八舌地討論。

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我今天一開始就和諮商師說到大寶導師的難搞。他總是不斷抱怨小孩,即使小孩已經很努力與進步許多,但是她仍然持續抱怨。而我就會努力聚焦于具體的事件。因為她總是很肆無忌憚旳抱怨,無視孩子家長的努力,只要別人達到她的標準。但是卻常常以抱怨取代理性具體的溝通。所以和他溝通非常疲累。而且這導師很容易激怒家長,因為他很會抱怨批評,但對於如何改善或提升行為卻是無計可施的那一類型。

『.......你已經很努力,但是仍然很難消化她扔擲出來的情緒,大寶也好多了,他也覺得自己是OK的,環境不適應好多了,......』

『......上課教得不好,但是他排進度與自學,也漸漸進入狀況。他只好從早關到晚,我想過要給他讀體制外的學校,因為學校真的很乏味單調與諸多限制,這要一個血氣方剛的小孩如何適應,如果學校一心只要孩子去適應學校權威教育,卻毫無意願去了解孩子的需要與建立關係,我對於學校僵化體制也很生氣.........』

『......導師希望他變成和其他孩子一樣。他會把大寶行為解釋為故意,因為大寶不會去解釋,他也無視于別人的困擾,他感到無聊,就直接表現出來,但是他不懂得包裝與容忍..........

青春期的小孩,會崇拜認同的人,小孩會直接表現出來。他對於不認同的人也會表現出來,不見得是惡意,只是缺乏耐心,軟性的需要。.......

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期末感想

早上去學校認輔組。
這是這學期最後一次聚會。
大家分享與個案工作的經驗與感想。
我早上也剛好與個案導師有會談。

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