今天和心理師談完回家後，大寶突然和我說他可能得流感，要我帶他去看醫師。
去看醫師的路上，我和大寶閒聊。可能是聊到讀奢考試之類，他今天剛考完就感冒，我覺得太巧合了，我懷疑他是心理因素大過生理因素。
『...你不要一直問我，難道我自己不會想或擔心嗎，......』大寶說。他都這樣說了，我也為之語塞，我不是一個愛碎念的媽，但看到壹些現象還是會說，但他這樣說也挺有道理。
『.....我最近很衰，腳受傷，球賽也取消.....』大寶又說。
『你似乎很期待球賽，所以取消很失望對嗎？？』
『當然，準備很久了。......』大寶說。
『看來你很渴望這球賽很久了，是因為很期待被看見是嗎？所以取消球賽一定很鬱卒.......』我說。
『我一直想再組個團打，可是最近都是疫情.......』大寶又說。
『或許是最近很多不如意的事情，也很多意外，讓你不是很開心，好像洩了氣的球一樣......』我說。
『.....我希望很強啊.......』大寶說。此時我沈默了。我該說什麼ㄋㄜ ，他期望自己很強可以被看見，但他看得見自己的脆弱與無助嗎，還是變成一團莫名的躁鬱情緒與付諸行動化？？一個成就取向的孩子，真的是很辛苦。我如何讓他知道，當他克服壹些困難就是很棒的成就，可以引以自豪，不必成為最強也可以欣賞自己啊！！想到先生就是一個完全成就取向的人，我真的會「默然」。同樣的愛，價值觀截然不同。但依樣可以愛小孩。只是要如何讓小孩與老公都了解ㄋㄜ ？？
去看完醫師時，醫師說他沒有流感，因為沒有發燒。只有喉嚨輕微發炎，只要服用一些藥就可以了。
『醫師，這會有冠狀病毒的可能嗎，畢竟他也可能都沒有症狀？』我追問。
『他現在沒有症狀，萬一他有味覺喪失，或者不舒服，再去醫院篩檢。但台灣目前並沒有社區感染，他目前也都沒出國或旅遊啊......』醫師算是很淡定。可能向我這樣的緊張兮兮的民眾也很常見吧。主要是大寶顯得很擔心，我替大寶詢問。好讓他放心。
離開診所後，大寶顯得不敢置信。
『我沒有流感嗎？這樣我明天要去上學嗎？？』大寶問。
『當然。醫師也說了，你要去上學啊。可是看起來你本不想去學校？......』
『我已經和同學說我不去了啊！』
『你有疑慮，可以到醫院檢查，但不代表你就是醫師，替自己下診斷.....』我說。
『現在這樣本來就要檢查啊，你講得好像我很大驚小怪一樣........』大寶一直很大驚小怪，連小寶說韭菜水餃沒味道，大寶就一直要小寶來看診，大寶懷疑小寶是冠狀病毒的嫌疑者，因為喪失味覺！！！！
『你這樣是對的，所以我才帶你來診所看醫師，但是你不必這麼早就下定論，說自己是得了流感啊。你可以和同學說，看過醫生沒事了，所以會去學校上課就好啦.......』我說。
到了晚上十一點之後，大寶說：
『我明天請假一天好嗎？』
『為何要請假一天？』
『就可以以好好休息一天啊！』這在過去我覺得情有可原，但今天在與心理師談過後，我心中警鐘響起。
『你在學校很累嗎？為何要休息一天在家，那你在家要做什麼？』
『就打球、看書什麼的啊！』
『這些在學校也都可以做到啊，而且有人陪你打求，陪你聊天不是更好！』
『啊我就想自己一個人打啊！學校就很煩啊，我就不想去，想自己自己一個人休息一天啊！！.....』
『你也可以週末安排打球啊，何必急於一時。你因為很累，即使請一天假，也於事無補啊。況且在學校有什麼不好的嗎？？........』
『我週末要補習啊！』
『你學校都可以請假，為何不乾脆補習班請假？』
『那不一樣啊。補習班教得很好，學校很無聊啊。補習班不能請假啦。.......』
『既然你只想請一天假，那就是補習班請假就好，補習班還可以補課，何必請學校的假，你去學校還可以和同學打屁、打球，難道不放鬆嗎？？.....』我堅稱。
『補習班比較好。我不請假。我可以在線上和同學聊天，不必到學校去和他們聊天......』
『那是不一樣的。線上和實體聊天不一樣吧？！！.....』其實聊到這裡我就該有所警醒了，他覺得在校無聊，聊天不必在實體，可能是實體遇到狀況了。但他一在否認。
『.......你講得好像我有人際障礙一樣！！.......』
『我沒有這樣講，但你為何會這樣說？......』我說。這其實是他自己的投射。但我想這應該是一個問題。他在班上得人際可能是有狀況的。不管怎麼說，他之前在一年級就有狀況，目前和導師鬧彆扭，可能也會有些效應出現。加上他自己率性與情緒化的問題可能比我想像的來得嚴重。可見心理師說的問題，恐怕是一個鐵錚錚的事實了。只是我一直長期的忽略與合理化罷了。
『.....你要不要找個人聊聊，你現在是高二，壓力很大，有些話也不方便和父母說，你可以找個人聊聊，也去試試看聊得來嗎？.......』最後在大寶睡前我很小心翼翼地到他房間和他說。
『....喔～好啊！......』大寶竟也同意。於是我就既感到放心又不免失落地回房去睡覺了。
放心的是，他竟然同意找人聊聊，這樣也好。找個專業心理師聊聊，好好整理內在畢竟是件好事。
失落的是，我確實長期忽略了一些事情，經過心理師提醒，我才逐漸意識到這個問題的存在。過去我可能難免是陷入困惑，也可能是大寶問題並非一直持續，時有時無，加上他是有選擇性地針對老師（某些老師），而且大寶在家裡表現確實一直有進步，漸漸成熟，所以我覺得他其實很ＯＫ。但事實可能並非如此。
我突然意識到高二的這個導師，算是比較不願意妥協的老師，不像大寶其他女導師，大多經過我溝通後，都後來妥協，而且像個媽依樣緊盯著他，或者乾脆放棄他，不理大寶就是了，反正還有更多棘手頭痛的事要處裡，大寶不會是首要目標，這就是問題所在。大家就互相放水，懶得追究，畢竟我態度也很配合與良善啊！！但沒想到大寶問題就一直累積至今，他確實有些問題多年來還是會陸續爆發，只是經過「親師溝通」後就壓下來了。但這反而延誤了「病情」。哀。
隔天一早我打電話給我的心理師：
『....請問你方便介紹給我適合孩子的心理師嗎？？因為他昨晚同意找人聊聊.....』我和心理師說。
『....這七八年來我已經不介紹心理師啦。你可以去華人那邊找找看。........孩子會同意通常內心知道壹些自己的問題，這是讓他有一個新的了解，父母的恩情是帶孩子走向獨立，而非成就。這就是最大的愛。....』心理師說。
『我很同意你說的。這也是我覺得可以送給他最大的禮物，就是找個值得信任的人去整理內在的想法與秘密......雖然當下我內心還是有些衝擊，我其實願意聽他說，但他可能未必願意說、或有口難言、或未必意識到，但是我也相信與感謝你的專業，.....』我說。
『這是經驗啦。父母可以耐心的聽，但孩子在乎的東西不見得是父母瞭解與在乎的。.......』心理師說。當下我還是眼眶紅了。一方面也是心理師有安慰到我，另一方面是心裡難免失落，作為一個媽媽，畢竟還是很有限啊，不管如何有新貨努力，總是會力有未逮之處！！
如何讓孩子可以整理自己的內在，有朝一日可以勇敢為自己出征，走向獨立的道路，這是我此生可以送給兒子們最好的禮物吧！！（寫到這裡我又哭了！！啊母親啊你名字是最溫柔的強者啊）
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