今天本來以為空擋有時間休息，
但是個案仍不斷湧進，
早上有一年級Ａ個案碰撞到Ｂ同學，
Ｂ同學要求道歉不成，
就告訴老師，
老師要求Ａ個案道歉，
Ａ個案就開始啜泣且下課堅持不離開現場，
直到我過去處理，
Ａ堅持無言以對，
我採取封閉式問句，
「你很生氣吼！」他會點頭，
問他為什麼生氣就沈默到底。
請Ａ離開現場轉到諮商室或教室，
一樣死抱著欄杆不離去。
我決定慢慢靠近與周旋，
最後Ａ就同意離開，
但中間一度用力摔水壺，
「你真的很生氣吼！好像我剛剛提到媽媽你就氣得摔水壺（之後又撿起來檢視，顯示也很在意）你是擔心被媽媽罵是嗎.....」Ａ個案點頭。陪了一段路程之後，最後他終於鬆動，表示想去諮商室。
當然後續還有很多工作要進行，因為這個個案雖然是一年級，但之前上課師長管教時，個案衝到窗口表示想跳樓。當時我有與案母聯繫，案母說他會找校外的專業心理師進行治療。今天母親表示他已經多次治療，但也只是點頭搖頭或單字表達，這兩週Ａ個案持續有情緒失控狀況。案母對於孩子為何想不開的心結至今不明白與頭痛，看來現在父母真是難為極了。
還好個案很樂意到遊療室和我進行遊療評估，所以我也緊急安排明天進行評估。沒想到下班後又收到一年級導師再度丟出兩個個案出來。
今天早自習到下午四點多，
沒有一刻是休息，
（還好有好好吃午餐與小瞇一下）
我非常喜歡上課與個案工作，
不管是個面對案或老師家長，
也大致都有很不錯的成效。
但真的太滿了，
我真的得好好想一下，
該如何取捨與調節。
我應該要找一年級導師定期開會而非各個擊破吧ＸＤＤ
不然個案量持續增加的情況下，
就我而言實在太吃緊了，
導師們也太辛苦了！
家長何嘗不是都很心疼與辛苦！
這真是一個大家都辛苦的時刻啊！！
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