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面試經驗
今天是學校面試。沒想到陣仗還挺大，一共是四位面試官。
一開始是分別不同年級學生的諮商演練，說也奇怪，平常我都很自在，這下為了見識能力的考試，反而會不知道要說啥好啦ＸＤ想想可能是因為我都是觀察與追隨學生的狀態而回應，一般不會強勢引導，因為那會流於教育，並非諮商的精髓與精神。但不管怎樣，人家使出渾身解術演戲，我就在那邊努力而小心的回應，雖挺不自在但也終於順利結束。
口試時會問到自己過去一年工作的長項與限制，以及未來的計劃。這點我倒是有備而來，所以回答得應該算是扎實。第一年工作之後，我對於過動兒童的面貌有越來越多細緻的體驗，發現他們 ＃有生理性過動，＃心理性過動，＃心因性過動包括早期依附不當造成的心理過動，＃還有創傷事件導致的過動，當然也有混合形的。＃但這些都必須有所評估與釐清，才能進一步提出處遇與策略，這部分我將繼續深耕下去。
例如生理過動者，必須面對己就是個過動兒的事實，如何接納自我與情緒調節將會是諮商重點。而家長教養策略勢必也將有所調整。如果是依附不當造成的過動，那就得重建依附關係，包括父母（包括我的工作重點）也得給予孩子適當的安全感與關係連結。對於個案深度諮商與心理治療將會是我著力的重點與優勢。
至於限制，不外乎就是電腦使用與更多系統的連結，但我目前也突破電腦的限制，＃未來將成立過動家長小團體，＃因為他們其實很需要有小團體互相支持交流，＃與很多教養策略的提供，現在線上會議已經可以大幅突破原來時空的限制，未來我希望能讓更多家長與（類）過動兒童因此獲利。
「你用一分鐘對著全校老師時你想說的話。.....」主考官說。
「＃現在改變已經是不變的事實，大家都面臨前所未有改變的壓力，＃並且也回不去。然而唯一 ＃不變的那就是孩子對於被理解的渴望仍然不曾改變，我認為對孩子真實的理解，更多的對話已經是必要的能力。這也是未來要促進學生自主性、增進互動，甚至共好最重要的前提。我希望大家與我都能在這方面有所努力。......」再來我也不知道要說什麼好，一分鐘怎麼這麼久啦哈哈哈......。
「你自己是怎麼樣的人？主考官Ａ是怎樣的人（從頭到尾唯一沒講話那位）.......」
「我是一個外在外向，內在內向的人，所以我是個容易矛盾與焦慮的人，外表看起來很隨和，但其實慢熱，看起來很淡定，但其實很容易緊張。這位主考官看起來話不多，但其實很體貼與樂於助人，這點和我很像（但搞不好是外在內斂，內在奔放沸騰那種ＸＤＤ）......」這題有點無釐頭。我想搞笑，但得努力嚴肅。
最後總算考完，說實在的，過程還是有些緊張。結論是沒事要多去面試，才能增加對自己的了解與對他人的理解ＸＤＤ
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