1:治療師有三個位置：分別是
一：當夫妻各說各話時，治療師可以分別理解與說出他們真正的想法，而不是捍衛某個人的立場
二：說出他們共同的感受。如你很努力想要維持關係，但都沒有得到滿足，而且感到挫折
三：你們這樣吵下去，長久的不滿會造成的影響，例如對孩子早成的影響，這樣好嗎？！要從更大的脈絡所造成的影響與結果，提供思考
2:在諮商的過程中，會有自己對己期望的自責（即自己帶進去的包袱），導致空白與焦慮
3:要有快速掌握各自的想法與感受，否則會冷掉。
4:常會因為有預設立場，形成仲裁。導致諮商破裂
5:要會問「關係的問句」（其實不是很懂）
6:趙老師做得很細緻，緩慢，不會淹沒在任何一方瑣碎的抱怨中，而是回應其下的感情，尤其會一直強調彼此處於拔河位置的狀態
7:如何讓度方了解自己陷入拔河位置，要對對方多一些情感的理解，在協助對方走下拔河的位置
8:感覺男性案主確實處於拔河位置，但是究竟是不知道？還是不願意知道？如果是不願意知道，那就是因為很多情緒卡住。
9:只能選擇性地進去關心，不然雙方永遠抱怨不完。
10:當我演戲在抱怨老公總是幫著家人，而忽略「我們」之間的關係時，覺得他為原生家庭付出這麼多時，老師說：
『你是否覺得老公所為不值得？！.......』
我覺得這點說得很貼切。但是底下觀察員就有人說，覺得對於老師這點詮釋很意外，也很印象深刻。
我（扮演妻子）當然覺得老公付出這麼多很不值得。但是我也會不捨得，可是老師卻會說不值得，我就會覺得到底是不捨得？還是不值得？
我想我在這次的扮演中，確實是很挫折的。除了演戲很入戲以外。當我做治療師時，我其實不是很能進入男性的心理世界。我想我應該是很抗拒進入男性的世界。為什麼呢？！！！究竟是什麼讓我對男性世界保持一定的距離，是否就是這樣我才寧願像個陀螺一樣轉個不停呢？這樣我就不必去面對彼此內心真正的聲音呢？我這學期修了18個學分，我是否夠害怕自己閑下來就會感到不安或什麼，所以得透過學業來遠離靠近或關係的不安呢？！我其實不是很了解男性的心理。另外我對於某些同學類型，例如很懶而想要壓榨別人心血者，或者倚老賣老，喜歡暗中攻擊者就是會很不爽，是真的很不爽。還有我對於今天同學中，有一個像是加菲貓，眼睛總是迷迷矇矇，不斷撒嬌地看著老師的女同學，其實就不是很喜歡。尤其被他批評自己諮商技巧時更是如此。可是後來我就想到這是自己的「反移情」（就是把自己的好惡帶到教室與演練中）。我自己骨子裡就是討厭這種「無為而治」的人，而且還會喜歡攀附上者的人。我超討厭的！！所以我就覺得面對這種人格外不舒服。但是我仔細一想，這種人其實都有很深沈的無力感。但是我就是會感到厭惡與反感。還有我討厭很娘的男生。我更討厭自己為何會討厭這種人？！這一點都不ＯＫ啊！！我可以有自己立場我知道，但是我很恐懼與難以接受一個助人者，怎麼會如此？！！！
好像我自己也比較不能接受二寶的狀況。我比較能和大寶小寶同盟。但是和二寶「同盟」格外困難，格外抗拒。像是就是會使命叫他做家事，就是會覺得他想耍賴，直到他被批評得一無是處時才會挺身保護他！例如周三時，我就會要小寶對二寶道歉。
『你剛剛用球撞哥哥，是因為你也想玩滑板對嗎？！』
『不是！是因為他說他要撞我！』二寶說沒說這話。我個人判斷也不可能。
『你看到別人要撞過來時，你會怎麼做？！你會選擇撞過去嗎？......』小寶無言。
『.....所以你是故意要撞他，想使他停止，這樣你才能玩對嗎？！』
『....是他說要撞我（繼續堅持）』
『那你看到二寶因為這樣跌倒，這樣被爸爸罵，這是你想要的結果嗎？！.....你是個講義氣的人，如果你想要玩舌板就如此做，你想以後哥哥會怎麼想你？！他會願意和你玩嗎？！.......』
『.......沒有啊。是他自己想要撞我的！』
『你哪一點證明他要撞你？！如果你真的知道他要撞過來，你是應該要躲起來，還是要撞上去？！.....你說你會躲起來，很好。所以證明你是想要讓二哥停止溜舌板，所以你故意用球撞他！所以你應該怎麼做？！...... 』
『我雖然有錯！但是他也有錯！他也要道歉！.......』小寶繼續堅持。
『.....你不必是一個完美的小孩，我們也會愛你啊。即使你犯錯，我們也會愛你。但是如果你為了想玩舌板就這樣對哥哥，你覺得這樣好嗎？！.......既然你仍然堅持這樣，我現在不說了。你進房間去想一想。..... 』我就隔離了小寶。而且堅持今晚大家都不准玩舌板。
最後小寶終於找機會和二寶道歉。
我感覺我做了一個正確的堅持。而且小寶也認錯了。
當時我是挺身而出保護二寶的。我也同時教訓小寶。
但是除此以外，我其實很不能諒解二寶經常不願意把家事做完的狀態。我確實覺得他常常會故意如此做.......。而且他常常會有一些誇張動作也讓我很不舒服。
總而言之這些挫折與發現，應該就是明天我要去談的諮商內容吧。我想我得要多多面對自己的內心各種內心戲與矛盾衝突吧！
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