今天一開始我和老師說到大寶現在比過去更鬆更柔軟，我覺得很開心。而且他週日會主動把家裡整理乾淨，請作早午餐給弟弟們吃，我覺得他似乎有些不一樣了。
『他現在在過程中，會給別人一些，過去都是目的導向的他，現在會照顧別人，不是只在意輸贏與領導別人而已......』老師補充說明。
確實現在的他不再那麼明顯目標導向，在意輸贏，顯得比較柔軟與會照顧別人。
但是我有提到週四的時後，他的班導和我提到他在自然課時，一直說話，導致老師勃然大怒，而且一下課大寶還快閃.....班導問他的時候，他卻只在一說：
『是誰告狀的！！』這種態度更加深老師對他品格偏差的顧慮。因為他不管製造的事實為何，卻只在乎是誰告狀的。
接著我有提到大寶為了表示對同學Ａ的反感，所以叫同學Ｂ不要和Ａ做朋友，導致Ｂ去和老師說這事情。這也讓老師覺得大寶是個會透過自己影響力去造成排擠的狀態。
我當時有和班導說，其實應該要鼓勵Ｂ同學誠實和大寶說，他內心真正的想法，這樣大寶才會知道別人的想法，而停止這種作為.....可是班導卻回我說，因為大寶比較強勢，所以同學不敢說出內心的話.....
『你似乎會想像大寶不瞭解別人的意圖，溝通的流暢與否和訊息不夠有關.....
其實Ｂ同學對Ａ有影響力，所以大寶才會試圖去影響Ｂ，希望Ｂ能和自己同一陣線。但這會造成Ｂ的困擾，所以Ｂ才會去和老師吐實，其實是大寶的行為造成別人很容易採取告狀的方式.....
而老師自然需要去支持同學，可是老師也會陷入尷尬的狀態.....
但是你也是有鑒於三四年級時，大寶的班導極力鼓吹告狀，導致大寶孤立無援與被排擠，所以你知道他在三四年級有挫折與陰影存在，因此大寶很在意告狀這事情。只是他很容易激發別人來告狀的行為。這就是之前教的三角關係。
這三角關係分別是大寶和其他同輩的關係，以及和上層的關係。大寶和上層不溝通，造成誤解的困境。而且大寶雖然會照顧同輩，但又會為了剝奪東西而犧牲界限，因為他的強大慾望會試圖侵犯別人的界限，也就是和同輩存在強烈的競爭關係，他會想把其他同輩打下來......所以他和上層有困境，和同輩也容易溝通斷層 .....
而大寶和二寶的關係，則是因為二寶相信弱者會引來幫助，所以二寶也會採取告狀，使得大寶也不相信同輩關係.....
大寶總是被人告狀。
大寶沒想到別人的想法，他有時候的『給予』其實是因為他自認是強者，而非真正的慷慨。
我提到我和他溝通的時候，常常看到他臉臭，其實也很難受。但是現在的我會比較能夠忍住不再一直罵他或說教，但是該說的還是會說。就像我有和他說週四老師和我說的事情。他臉色很難看。也沒有任何反應。所以我並不知道他真正的想法是什麼.....。
『其實我也不知道他在想什麼....。因為他臉臭也不代表同意與否，這應該是一種求助的狀態，其實我就會問更多的問題，或留一個空間給他，讓他來回答。
我會一直記得他說的一些話來判斷他怎麼想.....例如他很在乎是誰告狀，他會說『那是我的東西！』（指班級火鍋趴時，他把自己那組的飲料任意給別組，導致同組不滿，當我問他的時候，他卻回我說，那是我帶去的東西！！）可見他在意的是輸贏的問題，因為他太在意輸贏了，而不在意別人說什麼.....
由於大人代表主控權，代表權力，所以他會聽爸爸媽媽和老師的話，但是他和同輩只在意輸贏強弱，所以防衛很強，他渡不過競爭的感受.....
你們家的風格也很在意輸贏。......』老師說。
我就提到我以為所有的家庭都是如此。不是你輸就是我贏。我過去的童年也只全心全意在意媽媽的存在，毫不在意兄弟和父親的存在，難道這也是一種爭輸贏而忽略他人的狀態嗎？！！
『有的人會在意位子和吸收，家庭常常會為了愛而去競爭。例如男孩會競爭能力，女孩會為長得漂不漂亮，貼不貼心或中用與否，來看待自己的價值......
就像你會在大哥那裡爭取資源，沒有直接互助，卻存在小心機.....大哥也會說他常常在背後幫助你，實際上大哥也會為了生存在操弄也說不定，不過你們家的溝通風格都市採取『間接作風』......
而你二哥就是會採取攻擊的方式.....
排行老四的弟弟又會保護自己......
你們家沒有框架，沒有順序， 一切要自我摸索，或許你就是離家自行摸索出來的結果.....
你說過你很想在天上飛，但是你又有不同的需要，例如安定與扎根在地上的力量，這是青春期發展出來的狀態......
關於溝通回話，其實定位和句子很有關係，重視以言語傳遞訊息，透過言語讓內心安定下來....
大寶和同輩相處的困境，其實若是像你之前的處理方式則很好，透過雙方直接對話，可以降低間接對話的問題，也可以使得他不必再如此防備下去.......
只要勾他多說一點那就好。
不過他面對大郎就不會說。因為他覺得說了也沒用。所以乾脆不說。對他而言，強弱是重點。因為爸爸和大人是強者，所以他選擇不說。
大人本身就是領導者，而且主要是彰顯力量者。所以大人有時候就是不以同理同位為導向。而是下達命令要孩子去遵守，這也是無可厚非的事情。所以大寶面臨強者不說話，也是可以理解與不可避免的事情。
但是我會擺一個空間給他，並且記得他說的話，而且是真的很想瞭解他.....
例如要他多說一一些，叫他不要走，讓他把話丟出來.....
當他在攻擊的時候，就在送你一刀的時候，
仍然可以讓他得到他想要的，讓自己好像不在場，不讓他有任何機會跑掉......
後來我在最後的時間很急著提出我之前問ＹＯＹＯ關於官司的事情。我告訴老師我在他眼裡看到自己的恐懼。所以我連著兩天做噩夢....包括我在一棟有著死人的舊房子中跌倒（象徵那心靈顧問公司，因為他之前有死一個嬰兒，夢中顯示那是個廢墟了），發現我的臉上都是被抹黑的跡象，於是我感到恐懼......
『到底是我的恐懼表現在夢中，還是夢中顯現我的恐懼？！』我問。
『都有吧！！』老師說。
生命中的考驗，是在於風雨去除斷掉與多餘的樹枝，最後方能去蕪存菁！！你似乎被激發出一些焦慮，我們下次再談吧。最後老師也說的。
有趣的是，當天晚上，我就夢到我在自家中變成類似咖啡館，一樓是公共的咖啡館，二樓有一部分是自己的家， 一部分是公共區域。後來我來到公園，公園裡有游泳池，我和孩子玩得好開心。最後發現頭上的篷子有飛機飛過，最後是有許多飛機低空掠過，我感覺有不詳的預感，於是作勢要離去.....
接著是一群人持槍進入這個領域，我們全體人都趴著....其中一個人持槍來到我身邊，對著我的左手指開槍，有趣的是，不論他怎麼按板機都沒有作用，於是我在想：
『上天就是會讓我留下來，這槍就是作用不了.....』我聽到來自上天的回音。
後來說也奇怪，這人讓我站起來，我因為我的寫作能力，讓大家重視了我起來，而且大家又重回一片祥和。
剛剛的槍擊案又煙消雲散，而且我更因寫作受到大家的喜愛與重視。
這真是一個峰迴路轉的結果。
我相信這是一個必然的結果。也就是將過這場恐懼的槍戰（脣槍舌戰），最後我會勝利。而且以我的寫作能力重拾大家對我的喜愛和重視。我終於可以面對我的恐懼了！！！！
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