老是健忘與好辯的孩子
『你是不是和Ｂ借錢，忘了還？！』我問Ａ。
『恩.....反正我也不喜歡他。』
『哇嗚～你的意思是說，因為不喜歡他，所以借錢不還，讓他免費到處宣傳你的惡名，這是你討厭一個人的做法嗎？！這也是你想要的結果？！.... 』我很淡定地說。我不說這是狡辯。
『...........』
『不管你喜不喜歡一個人，你都應該要以正確的行為贏得別人尊重，而不是讓別人樂於幫忙宣傳你的惡名！！.....』我平靜地說了。
『好啦！！我會還他。』
『那你會生氣他告狀的事情嗎？！
你知道他為什麼會告狀吧？！因為他和你說了很多次了。如果是我，我一定也會不高興。......所以不要因為別人告狀而生氣，你要想想別人為何這麼生氣？！你可以做得到嗎？！
我知道你只是忘了。但是記得還錢的時後，不僅是你應該做的事情，同時要贏得風度。要記得怎麼做呢？！.....』我知道這孩子衝動的思路與模式。所以我就繼續和他討論下去。
『......... 』
『風度就是即使輸球，都要保有一個風度與姿態。你還錢的時候，更要有好的風度。要道歉，要保持笑容，而不是擺一張臭臉（因為覺得丟臉，所以會臭臉）.....』我說。
這孩子的記性有多長呢？！他的『記性長度』在一陣風吹過後就忘得一乾二淨。所以他真的不是故意的。可是又會因為一些『自覺無辜』的作為而不自覺激怒旁人，最後為了保護脆弱的自尊，會刻意以自我感覺良好作為『防衛機轉』。認為都是別人的錯。（如告狀，如小氣，如對方看起來很討厭.....）
所以他看起來很故意（如健忘，如好辯），其實真的不是故意這麼機車。他需要的是把後果想清楚（這種人通常不會思考後果，因為個性較衝動），然後有人提醒或看著他把事情一步一步做好，然後給予好的回饋與評價，他才會慢慢改變『行為模式』。（所以光要提醒他如何事先準備錢還人，而且看著他把錢放在口袋拿去給還人這小小的動作，最好都要確實看他做好為止。不然他很快就忘了）
最重要的是要有人陪伴他，而不是一味批評否定的方式來看待他，和他做朋友，要他思考一時衝動或老是健忘的後果，他自然不會一直刻意以好辯來防衛或保護自己，來逃避真正應該做的行為。
因為孩子都是善良的，也都會在意別人的看法與肯定，否則他不需要這麼努力去防衛，去逃避。
孩子需要的是被了解。但是也要去面對與思考真正的後果，並且去做一些應該做的事情。如果大人能夠不要一直帶有敵意，批判與排斥的成見與晚光看待，他會學到如何更『勇敢地』看到行為的後果，而不是因為過度焦慮而更衝動行事，最後才能『慢慢地』修正自我缺點，而成為一個更好的人！！
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