今天一開始就和老師分享到我對最近的服冒的感想。
我看到的許多政治與社會上的紛紛擾擾，有很多感慨。我覺得服冒讓很多人『感冒』，因為很多人對旁邊的龐然大國實在又愛又恨....。但是無論年輕人對未來感到茫然，還是年輕人痛恨政府的顢頇與黑箱，我想最大的原因是對未來的茫然與無力感，引發過去的被壓抑的痛苦投射其上，再加上外在受到『有心人』的操作，加上執政者確實有落人口舌與反感之處....
我感到很痛心的事，這個事情讓『有心人』一再引發仇恨與對立的情緒，好來挑撥與操諾對自己有利的選舉狀態，讓我實在反感。
而年輕人可以義無反顧地投入，也是因為這種『受害情節』作祟所導致 .....。
我認為台灣的未來無關中國的。唯有走出自己的道路與風格才是唯一出路。我們要成為國際上的『無印良品』，而不是被中國動輒得咎的『受害者』！！
『你似乎隨著穩定成長而強壯，你的婚姻與親子隨著心理治療而有所統整，逐漸長出自我，不受外在各種對立的影響.....
這些外在訊息與電影等等，都會引起你的關注，你可以看到自己的進步的道路，妳對代間的觀察，你從過去一片茫然，到可以自我整合.....你從外在勾起的情緒，可以照到自己內在的狀況，或從家族的互動中，學習支持自我的成長，你逐漸找到平衡之道...........』老師大概分析。
後來我還提到有一些自詡為教養專家的人，因為一味同理孩子，導致變相的灞凌父母與社會，也讓我感到怵目驚心....。例如人本的朱台翔校長也是我很敬重的人，但是他在演場上面對詢問親子問題的家長，最喜歡反問他們：
『你這一個月（或三個月）有打小孩嗎？！....』朱校長認為只要不要打小孩，就可以解決大多數的親子衝突問題。這基本上沒有錯，但是重點是，父母和小孩一定都有各自需要調整的地方。
『這其實也是壓抑父母啊！！.....』老師也說了。經常從事兒童心理咨商的老師也感慨。因為我們不可能一味認同孩子，而去否認或壓抑父母啊！！
『你似乎在找立場！！你也是個助人者。其實你在找的是一個滋養的地方，這種地方或人很少有立場，他們通常是吸收較多的人，出去的很少，一般心理咨商或助人者也很少表明自己立場或表態，因為太快表態，這樣別人就不會說了。
除非是像心理劇這種較戲劇性的心理治療者，他們會較戲劇與以情緒渲染為主，包括創辦者亦然。不然其他都不會有很明顯的政治或什麼立場。
所以一般心理咨商的收入很少，權利很小，若要立法常常會被忽略或阻撓......我們很難去立院伸張自己的權益.....社工或心理咨商師一般依附在大的體系下，例如醫院。但是由於用藥需要很多詳細的評估，才能作為用要依據，加上一兩個小時的咨商不過才幾百元的收入，所以其實是很弱勢的一群.....
現在甚至將治療師的資格下放到大學畢業即可。我認為這是很不好的狀況，他們會很怕，你們敢找這些人嗎？！......』老師說到這邊，我倒是有一些意外，因為我其實沒有想到這些，這些畢竟和我要談的議題較無關係，但是我相信這應該是觸動了老師很深沈的無力感吧。當然我聽到這裡也很感慨，為何對社會而言可說最重要的助人者，反而是收入最少與最弱勢的一群人，這真是令人惋惜啊。如果將來我是立法者，我一定會保護這些助人者。
『你其實是想理一理潛意識......』最後老師說了。
我又想到我前天的一個夢。我夢到我在學校裡，被一個滾輪追逐，不斷追逐，但是我總是先抵達。一個晚上我做了好幾次這夢，同樣的事，都是我先抵達。
『這讓你想到什麼.....』老師問。
『『這讓我想到我已經慢慢擺脫過去的慣性了吧......我很感謝你這半年以來的許多幫忙.....』我說。
『我想到你的自在，好像有什麼在督促你（應該是小孩），過去是壓迫的狀況，但是你現在找到自己的道路了，勝過於你過去的父母，心橋或一些過往的學習經驗，你面對那些曾經的危機四伏，發現可以不用再相反對立面讓自己放心了.......你可以有一些距離，走自己的道路。
你現在有一些穩定感，也多了一些心理空間出來了！！』老師說。這也確實是我目前的心裡狀態。我似乎多了一些雍容與自在的空間。這讓我感到放心與舒服。
後來我才和老師分享到週日孩子的狀況。我有說到我如何讓他們面壁思過的經過。不過當我告訴老師說二寶實在很頑強抵抗時，老師又語出驚人地告訴我。
『你為何只有處罰二寶，而沒有處罰大寶？！』老師很快就問到讓我心虛的地方。
『恩～就大寶也沒幹嘛啊！！可是二寶一直ＣＵＴ掉音樂，才會和大寶陷入爭執.....所以我就處罰他。而二寶也毫無協商的餘地，就一直堅持解決辦法就是不要聽音樂就好了.....』我說。坦白說當下我也是很心虛。
『處罰的重點是讓他們反省！！大寶最大的問題是不會想到別人，只會顧到自己，最後小的二個才會想到消極的攻擊辦法，就是一直ＣＵＴ音樂來激怒他，最後他就動手打人，然後就會遭受處罰....這是他們常常在玩的遊戲。他們總是用搗蛋與吵架的方式來吸引你的注意，卻也因此失去對錯的重點，因為老大總是不太聽或在乎別人......
你應該要同時他們面壁思過。尤其是老大，你可以在一旁要他深呼吸，學習放鬆。因為他是一個很容易被憤怒侵襲的孩子，他一直在掙扎，表示他的腎上腺素還在飆升，你要盯著他看，要他深呼吸，所以你要增強他的處罰.....
如果要他們可以合作，就是要位階清楚！！不然他們會一直爭位子個不停.....
二寶的問題在於他有些想法是想像出來的，來自他的擔心與幻想......』老師說了。
總之老師總是一針見血地指出問題。我想我要學的還多著呢！！
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