親師會雜記
今天早上是親師會。
平常很混唯獨不會錯過今天。
（雖然正確時間還是搞不太清楚哈）
我照例會和老師交流對孩子的觀察與意見。
順便也會把孩子對老師的觀察與想法說出來。
像是大寶在寒假結束前夕就悠悠地說：
『我想上學了.....因為張老師的關係。......如果是三四年級的導師我就不想上學了.........』當他說出這一段話讓我嚇一大跳。因為寒假在過年期間他過得真的很開心，常常和家人一起出遊，看電影與打電動（難得可以盡興！！）我以為他會樂不思蜀，沒想到他竟然想要上學了。我就知道曾經桀驁不遜好惡分明到不免令人討厭的他（別人對他的評價也是壁壘分明），已經學會樂在團體與合作的生活。
老師聽了很開心。同時回饋給我的也正是大寶在這期間成長很多。我覺得相當欣慰。
在這同時我也會和其他家長聊天。剛好有一個家長就說大寶做客時很有禮貌，在別人家中吃飯還會把碗盤送到水槽，令人刮目相看。我聽了一陣大笑：
『哈哈他一定是很雀躍地把碗盤送到洗水槽吧？！！因為他在家中還要負責洗碗呢！可是在別人家裡只要負責送到洗水槽，簡直是賺到啦！！......』
後來我們三個家長七嘴八舌聊到小孩的家中狀態。
我和Ａ家長都是主張與力行讓孩子做家事。
而Ｂ家長覺得孩子會做家事簡直不可思議....。
『不過叫小孩做家事，初期簡直是生不如死.....因為他會一直用各種方式試探與挑戰你的底線，讓你覺得不如自己做了好.....像大寶洗碗剛開始超會碎念，拖延與反抗，我都會告訴自己這是正常的現象，他不哀哀叫才怪.....所以我就會告訴他，你不喜歡洗碗我知道。但是你還是要洗。等下我就來檢查。然後轉身離去，讓他繼續哀嚎呻吟......這是正常的情緒發洩。直到他完全接受為止。這多達快一年的訓練了。....這是叫孩子作家事必然會經過的陣痛期，而且比懷孕期還長！！（我其他二個孩子就還好。但都要盯就是了。）..... 』
有趣的是，Ｂ家長說他就會怒火沖腦（其實這都是難免），最後霹靂啪拉，後來引得老公就來指責她虐待小孩。讓她真的覺得有夠委屈........
後來我和Ａ家長就會覺得很有趣。
因為我發現小孩很會善用資源與刺激源。因為只要適時的抵抗，惹得媽媽生氣，最後媽媽就會情緒暴走，最後爸爸就會出面來「拯救」他們，甚至讓媽媽變成「加害者」，小孩子就變成受害者而可以高枕無憂。
最後一定都是媽媽自己在家裡像宮女一樣忙個不停，而且小孩都會認為是理所當然.......。這樣其實讓媽媽更委屈，就更容易累積很多負面情緒。
最好的方式，自然是要和孩子事前溝通好，包括為何要共同做家事？！（因為家是大家的，所以必須要互相合作維繫）以及工作要如何分配。必須取得共識，才能贏得合作。當然過程是一定會有一番角力。因為小孩在意識或潛意識中或許會意識到一件事，就是只要稍微抵抗給與刺激，媽媽就會情緒高張與蔓延....因為媽媽情緒撐不過去而易於妥協（雖然充滿怨氣），孩子很容易因此得逞.......。所以事先的溝通，事後的執行，都必須要有心理準備，這會是一場硬戰，但是要從容不迫去面對。而且絕對不能假設小孩就是應該要做，而且要一開始就做得很好（這根本不可能！！）所以必須給自己和小孩很多時間與耐心。
最後當他做得不錯就立刻讚賞（正增強）。如果做得不好要立刻修正。（例如碗要重洗！）。絕對不要情緒性謾罵，搞得大家都很痛苦。最後就會自己做個不停，小孩或家人閑（嫌）個不停！！
『還有我小孩一直舔嘴脣，我就很生氣罵他，幹嘛一直舔嘴脣........』媽咪又說。
『我猜想他可能體內缺水，導致太乾。可能要建議他定期補充喝水，或者擦護唇膏，不要對他說「不要」做什麼，而是要告訴他可以做什麼，你越叫他不要做的事，他會做得更起勁！！.......一方面是更焦慮所以更無法控制，另一方面是他只聽到舔嘴脣這三個字而已啦........』我說。
『對厚！！他應該是水喝得太少！！.......』這媽咪就說了。
『而且人都會有反抗心，你越叫他不要做什麼，他就會越那樣做！！......』另一個媽媽就說了。
做媽媽真的是很辛苦。小孩總是會出很多考題與難題。而且我常常懷疑小孩比大人還清楚家中潛規則是什麼，如何去控制大人的行為（有時候是一種潛意識）........等等。所以大人常常要先想清楚家中動力或行為模式如何流動，而不要盲目一直重複舊有的行為模式。這樣很容易導致問題不斷重複，或者自己覺得很哀傷，絕望或憤怒不斷！！
如果很容易情緒激動，就最好要有心理準備會遇到的狀況（其實模式總是一直重複，只要事後冷靜思考就會看得出來），遇到時就適時隔離，但要堅持應有的原則。當然有些彈性也是必要的啊。
班導最後告訴我說，大寶對於自己會洗碗總是非常顯得驕傲（在我面前則是哀嚎哩）。我也才了解大寶對於自己有貢獻于家庭，同時也突破自己的弱點與不耐煩處，他其實是感到驕傲的。一個小小的家事其實也可以是一個很大的成就與突破啊。我想他也從力行中充分體會到了吧？！！
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