愛的寂寞
昨晚朋友來訪。一時歡樂騰騰。
過了半晌，許久不見的好友開始向我抱怨女兒在家的狀況。
例如不用心讀書，整晚都和同學在ＬＩＮＥ來ＬＩＮＥ去，甚至國二的孩子已經交男朋友了......更別說這孩子總是頂嘴，說謊，讓母親傷透心也氣急敗壞.....
我瞭解做母親的無奈與生氣。那孩子聽了母親的竊竊私語，突然也說：
『你都一直在罵我，我真的好難過......』
後來爸爸也加入指責的陣線。
『你要講別人，你先看看你己的態度吧。你功課不好，是因為你根本不用心......。別人講你，你就罵人與臭臉給人看，你還好意思講人......』向來憨厚的父親看得出來也對女兒很不諒解。看得出來彼此有很濃稠的情緒。
『你們很關心孩子的交友，也很在意孩子的態度，所以很擔心他目前沈迷手機的現象，還有說話的方式與態度讓你們感到不舒服......』我可以理解父母的焦慮與無奈與氣憤。
『不過這孩子的英文演講曾經得到全校第一，而且回來很認真地準備，我可以看得出來她其實是很願意努力與認真學習，只是當面臨要背的科目時，例如社會國文，似乎遇到困難，因為找不到重點（他把課本整都畫了重點，表示他其實不知道重點在哪）。因為沒有找到學習的方法，加上有沒有養成復習的習慣，造成學習的挫折......我猜她需要一些幫助，例如培養學習的方法，還有陪讀與復習的習慣。
妹妹，你是不是很想努力，但是找不到方法？！.......』我對孩子和父母說了。
淚眼婆娑的妹妹一直點頭。她其實需要的是學習上的引導與幫助，還有正確習慣的養成。
『他根本就是沒有用心.....如果他用心，還會找不到方法嗎？！！他整天在玩手機，沒有用心在功課，功課當然不好啊！！還有背的科目，就是要背，哪有什麼問題，我當初讀書的時候，還不是靠自己努力背書的！！......』父母繼續撻伐。
『國中時期是建立同儕認同與關係最重要的關鍵時期。他們現在正面臨青春期的轉變，隨著賀爾蒙的產生，他們會對於尋找自我與建立同儕關係特別有興趣......試想如果你想要融入團體中，功課有很多困難，很多挫折，想要努力又不得其法，你會轉而追求什麼呢 ......當然就是尋求友誼了認同與關係啊！！不然他如何在團體中立足與定位.....
所以要讓孩子將注意力轉移，最好的方式，是瞭解他的困難與需要。協助他解決功課的困境，同時學習聆聽與溝通，他不會溝通，是因為不知道如何將內在的情緒作妥善的表達.....她需要培養學習的方式與態度， 也很需要學習人際溝通的技巧與方式.......』我也試著說明孩子的困境。當然也和這位妹妹說明父母的關心與焦慮，還有她說話的方式帶給父母的難受與挫敗。（雖然她也是學自父母）
『你很寂寞對嗎？！！.....你很需要爸媽的瞭解與接納對嗎？！！......你其實很努力，但是又很孤單與挫折對嗎？！！........』我問了孩子一些問題，他一直點頭。她說她好需要爸媽的瞭解與接納，只是他無法控制與表達自己的情緒，而且在學習上有些困難，導致他只好一直尋求同學或男同學的認同與欣賞。
這孩子一直默默跟著我，不願意離開。知道我和他的母親關係很好。也看到自己被瞭解的一線曙光。我其實很欣賞她，因為她是一個很勇於表達與非常敏感的孩子。（只是情緒很強烈又無法表達時，一不小心就會變成很衝與白目）
只是她遇到不小的困境，無法解除，導至難免坐困愁城與作繭自縛。他其實只是需要愛與溝通。她只是很需要很精準的溝通與瞭解。他的父母也很愛她在意她，只是對於他的行為偏差很在意又無技可施，所以有很複雜的愛恨情仇。
我有給他們一些小小的建議。那孩子也知道我瞭解她，關心她......。他說他們很喜歡來我家，因為很熱鬧，而且我基本上不讓孩子沈溺在玩手機與電玩，寧可他們嬉鬧與遊戲，很多的互動，或認真做家事，手作，閱讀與功課。有時候看似無聊，但是其實有更多的溝通與創意在其中啦！！
昨晚朋友來訪。一時歡樂騰騰。
過了半晌，許久不見的好友開始向我抱怨女兒在家的狀況。
例如不用心讀書，整晚都和同學在ＬＩＮＥ來ＬＩＮＥ去，甚至國二的孩子已經交男朋友了......更別說這孩子總是頂嘴，說謊，讓母親傷透心也氣急敗壞.....
我瞭解做母親的無奈與生氣。那孩子聽了母親的竊竊私語，突然也說：
『你都一直在罵我，我真的好難過......』
後來爸爸也加入指責的陣線。
『你要講別人，你先看看你己的態度吧。你功課不好，是因為你根本不用心......。別人講你，你就罵人與臭臉給人看，你還好意思講人......』向來憨厚的父親看得出來也對女兒很不諒解。看得出來彼此有很濃稠的情緒。
『你們很關心孩子的交友，也很在意孩子的態度，所以很擔心他目前沈迷手機的現象，還有說話的方式與態度讓你們感到不舒服......』我可以理解父母的焦慮與無奈與氣憤。
『不過這孩子的英文演講曾經得到全校第一，而且回來很認真地準備，我可以看得出來她其實是很願意努力與認真學習，只是當面臨要背的科目時，例如社會國文，似乎遇到困難，因為找不到重點（他把課本整都畫了重點，表示他其實不知道重點在哪）。因為沒有找到學習的方法，加上有沒有養成復習的習慣，造成學習的挫折......我猜她需要一些幫助，例如培養學習的方法，還有陪讀與復習的習慣。
妹妹，你是不是很想努力，但是找不到方法？！.......』我對孩子和父母說了。
淚眼婆娑的妹妹一直點頭。她其實需要的是學習上的引導與幫助，還有正確習慣的養成。
『他根本就是沒有用心.....如果他用心，還會找不到方法嗎？！！他整天在玩手機，沒有用心在功課，功課當然不好啊！！還有背的科目，就是要背，哪有什麼問題，我當初讀書的時候，還不是靠自己努力背書的！！......』父母繼續撻伐。
『國中時期是建立同儕認同與關係最重要的關鍵時期。他們現在正面臨青春期的轉變，隨著賀爾蒙的產生，他們會對於尋找自我與建立同儕關係特別有興趣......試想如果你想要融入團體中，功課有很多困難，很多挫折，想要努力又不得其法，你會轉而追求什麼呢 ......當然就是尋求友誼了認同與關係啊！！不然他如何在團體中立足與定位.....
所以要讓孩子將注意力轉移，最好的方式，是瞭解他的困難與需要。協助他解決功課的困境，同時學習聆聽與溝通，他不會溝通，是因為不知道如何將內在的情緒作妥善的表達.....她需要培養學習的方式與態度， 也很需要學習人際溝通的技巧與方式.......』我也試著說明孩子的困境。當然也和這位妹妹說明父母的關心與焦慮，還有她說話的方式帶給父母的難受與挫敗。（雖然她也是學自父母）
『你很寂寞對嗎？！！.....你很需要爸媽的瞭解與接納對嗎？！！......你其實很努力，但是又很孤單與挫折對嗎？！！........』我問了孩子一些問題，他一直點頭。她說她好需要爸媽的瞭解與接納，只是他無法控制與表達自己的情緒，而且在學習上有些困難，導致他只好一直尋求同學或男同學的認同與欣賞。
這孩子一直默默跟著我，不願意離開。知道我和他的母親關係很好。也看到自己被瞭解的一線曙光。我其實很欣賞她，因為她是一個很勇於表達與非常敏感的孩子。（只是情緒很強烈又無法表達時，一不小心就會變成很衝與白目）
只是她遇到不小的困境，無法解除，導至難免坐困愁城與作繭自縛。他其實只是需要愛與溝通。她只是很需要很精準的溝通與瞭解。他的父母也很愛她在意她，只是對於他的行為偏差很在意又無技可施，所以有很複雜的愛恨情仇。
我有給他們一些小小的建議。那孩子也知道我瞭解她，關心她......。他說他們很喜歡來我家，因為很熱鬧，而且我基本上不讓孩子沈溺在玩手機與電玩，寧可他們嬉鬧與遊戲，很多的互動，或認真做家事，手作，閱讀與功課。有時候看似無聊，但是其實有更多的溝通與創意在其中啦！！
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