剛剛某導師寫訊息給我，
他對於每次我和家長聊過後，
家長都會正視問題與採取行動，
給我莫大的回饋與肯定。
看到自己有幫到一些家長或孩子，
我確實感到欣慰，
當然我不是神，
也不可能讓每個家長都能如此，
但我會把孩子問題做行為模式的分析，
通常家長會很詫異，
因為他發現我說的很切中長期問題，
這才發現孩子問題恐怕不容小覷，
雖然早就飽受拿孩子沒輒的狀態已久，
但可以很誠實分析與說出問題的人，
可能不是很多．．．．，
一般人不是習於避重就輕、隱惡揚善，
就是以偏概全，
卻很難切中問題與均衡說明。
我會試著從行為模式去分析，
然而成因恐怕很複雜，
甚至要很謹慎評估。
就拿學校最常見的過動症族群而言，
究竟是生理因素？心理因素？還是早期依附時期出了狀況？還是創傷導致？？還是各自比重是多少？就會決定治療與諮商方式的不同。
還好我是和很專業、很資深的老師學習，
我通常會選擇能夠深入學習與深耕的心法與技術，
不管有多難或多辛苦，
因為任何一個學習，
如果只學技術不管心法，
雖然可以學得很快，
但是他只能解決某一些問題，
往往也會附帶很多困境（因為盲點也很大），
我覺得任何學習都有其代價與成果，
總之是沒有不勞而獲的事情。
我今天收到一些陶鍋，
剛好就當作是送自己的聖誕禮物。
每天開心或不開心的事都有，
最開心的是家人都很平安，
調皮的大寶目前對目標全力以赴，
沈著的二寶樂在多元高中生活，
機靈而愛玩的小寶也願意和我一起討論功課！
也祝大家歲末佳節快樂啦！！
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