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昨天下午帶小孩去上課。順便帶著朋友送的蜂蜜蛋糕一起出門，打算到時候讓小孩和大家一起享用『下午茶時間』。
結果當場孩子一聽到可以吃蜂蜜蛋糕時，一陣蜂擁而上。等我回頭一看時，蜂蜜蛋糕已經變成『蜂巢』了。因為小孩都把蛋糕剝得亂七八糟。
『哎呀～你們怎麼把蛋糕弄成這樣！！應該要用刀子切成一片一片的啊，盒子這邊就有附上塑膠刀子啦，可以把蛋糕切得像盒子上面照片一樣美觀又漂亮的啊？！這樣不給你們吃了啦，弄得亂七八糟的.....』我當時實在心疼蛋糕幾乎面目全非，所以『媽媽嘴』就上身，不經意念了起來......。
大寶二寶就一副自討沒趣地離開去找別的樂子，唯獨小寶在哪邊怒目相向。因為他很想吃這蛋糕，現在卻只有看的份了.....。
後來Irene見狀，就和我說，要告訴孩子下次怎麼做，然後他們可以當面和你溝通說清楚，這樣他才不會感到壓抑不快 ......！！
她也教小寶如何和我說：
『媽媽～下次我不會再這樣把蛋糕弄壞，我會好好的處理！！.......』小寶很誠懇地對我說了。
我當下當然就氣消了（其實自己也氣得很心虛。因為知道自己也沒有理性處理好）。而且馬上也給他一塊雖殘破但也算完整的蜂蜜蛋糕吃，他一樣吃得很開心！！
因為他雖然犯錯，但是他已經知道下次可以怎麼做，怎麼溝通，而且也吃到喜歡的蛋糕，自然是十分開心啦！！
『謝謝Irene阿姨你教我！！ ......』小寶也跑去和Irene說一聲。最後還特別給阿姨一塊漂亮的蜂蜜蛋糕喔！！
懂事的孩子是教育與溝通出來的！！不是用打或罵『教育』出來的。因為那不僅很壓抑孩子，而且孩子也未必知道以後要怎麼面對犯錯後的解決與溝通！！
我很感謝朋友的及時提醒。謝謝她和孩子都教了我一課啊^_^
結果當場孩子一聽到可以吃蜂蜜蛋糕時，一陣蜂擁而上。等我回頭一看時，蜂蜜蛋糕已經變成『蜂巢』了。因為小孩都把蛋糕剝得亂七八糟。
『哎呀～你們怎麼把蛋糕弄成這樣！！應該要用刀子切成一片一片的啊，盒子這邊就有附上塑膠刀子啦，可以把蛋糕切得像盒子上面照片一樣美觀又漂亮的啊？！這樣不給你們吃了啦，弄得亂七八糟的.....』我當時實在心疼蛋糕幾乎面目全非，所以『媽媽嘴』就上身，不經意念了起來......。
大寶二寶就一副自討沒趣地離開去找別的樂子，唯獨小寶在哪邊怒目相向。因為他很想吃這蛋糕，現在卻只有看的份了.....。
後來Irene見狀，就和我說，要告訴孩子下次怎麼做，然後他們可以當面和你溝通說清楚，這樣他才不會感到壓抑不快 ......！！
她也教小寶如何和我說：
『媽媽～下次我不會再這樣把蛋糕弄壞，我會好好的處理！！.......』小寶很誠懇地對我說了。
我當下當然就氣消了（其實自己也氣得很心虛。因為知道自己也沒有理性處理好）。而且馬上也給他一塊雖殘破但也算完整的蜂蜜蛋糕吃，他一樣吃得很開心！！
因為他雖然犯錯，但是他已經知道下次可以怎麼做，怎麼溝通，而且也吃到喜歡的蛋糕，自然是十分開心啦！！
『謝謝Irene阿姨你教我！！ ......』小寶也跑去和Irene說一聲。最後還特別給阿姨一塊漂亮的蜂蜜蛋糕喔！！
懂事的孩子是教育與溝通出來的！！不是用打或罵『教育』出來的。因為那不僅很壓抑孩子，而且孩子也未必知道以後要怎麼面對犯錯後的解決與溝通！！
我很感謝朋友的及時提醒。謝謝她和孩子都教了我一課啊^_^
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